Vi bringer barnet i centrum for et kreativt og aktivt leg. En vigtig opgave, er barnets selvfølelse og samhørighedsfølelse. Vores fokus ligger centralt hos børnene.

For den 0-5 årige er den primære udviklingsopgave at blive sig. Dette sker i tætte relationer med både børn og voksne, hvor barnet igennem erfaringer med følelseskommunikation kan udvikle selvfølelse og samhørighedsfølelse. At barnet både i familien og hos os kan lære at opretholde en balance mellem det indre og det ydre- mellem barnets forestilling og fantasi og den ydre realitet.

Her er det en vigtig opgave, at vi voksne har indsigt i barnets omfattende udviklingsopgaver. Opgaver som vi ikke kan og heller ikke skal løse for dem, men som vi skal sørge for "gode nok" betingelser for at barnet gå i kast med.

Her er det centralt at fokuserer på at kunne give barnet følelsesmæssig afstemning- især når de er ude af sig selv- for at barnet på sigt kan mestre evnen til selvregulering, uden at miste sig selv.

Både i familien og her er barnet på udviklingsarbejde, og begge steder er det de voksnes opgave at understøtte dette. Det er afgørende, at vi ved, hvilket stort psykisk omstillingsarbejde dette kræver af barnet.

Hos os skal barndommen ikke nyttiggøres, i form af utilsløret indlæringspædagogik. Vi arbejder med læringsplaner men også med vores pædagogik og børnenes livskvalitet.

Som vores modsvar på indlæringspædagogikken, er vi vores tilgang en udviklende pædagogik, der sætter barnet fri til at arbejde på sine udviklingsopgaver. En meget vigtig opgave. En opgave hvor barnet skal lære at kende og tro på sig selv. Lære at fungerer værdigt i samlivet med andre.

Det er vores klare overbevisning, at en barndom præget af kærlige og bevidste omsorgspersoner er en sund forudsætning for den livsduelig individ.

Vi anskuer barnet ud fra en holistisk tilgang, hvilket betyder at alle udviklingspotentialer er lige vigtige og kan forløbe sig sideløbende med hinanden.

Stressfrie rammer og naturen, Vi arbejder ud fra et naturnæret verdenssyn, hvor de keltiske højtider og årshjul har af stor betydning. Naturen er vores legeplads.

Høj faglighed og tid til relationerne; vores rammer bygger på forståelse, dialog og kærlighed. Vi arbejder med hjertet og faglighed for at skabe de optimale rammer for børn. Vi spørger ind til hjemmets struktur med henblik på barnets udvikling. Den tydelige kontinuitet og samhørighed mellem hjemmets struktur og dagligdag hos os, øger barnets oplevelse af sammenhæng og trivsel.

Det hele barn, Vi ser børn som unikke individer, der har brug for at udvikle sig fysisk, mentalt, emotionelt og socialt. Vores tilgang fremmer alle disse aspekter i en harmonisk balance.

Bevidsthed om følelser, Vi arbejder aktivt med at hjælpe børnene med at forstå og udtrykke deres følelser. Dette skaber et trygt rum, hvor børnene kan lære om empati og sociale relationer.

Mindfulness praksis, Vi integrerer mindfulness øvelser og mind up øvelser i vores daglige rutiner for at hjælpe børnene med at være til stede i nuet, og fremme ro og selvværd.

Sundhed, Vi prioriterer sund kost og fysisk aktivitet. En aktiv hver dag, der inkluderer leg, bevægelse, udendørs aktiviteter og viden om sanseintegration. 

Ugentlige informationer

Formålet med ugentlige informationer til forældre er at sikre en effektiv kommunikation mellem Jordens Børn og forældre.

Dette bidrager til en bedre forståelse af, hvad der foregår i børnenes hverdag, og hvordan forældre kan støtte deres udvikling.

Ugentlige informationer til forældre spiller en central rolle i at skabe et stærkt samarbejde mellem hjem og Jordens Børn.

Gennem klare og regelmæssige opdateringer kan forældre blive aktive deltagere i deres børns hverdag.

Fælles morgensamling hver morgen

Formålet med fælles morgensamlinger er at skabe en struktureret og positiv start på dagen, hvor børnene kan samles, dele erfaringer og deltage i forskellige aktiviteter.

Fælles morgensamlinger for børn er en værdifuld del af deres daglige rutine, der fremmer social interaktion, læring og en følelse af tilhørsforhold.

Gennem disse samlinger får børnene en positiv start på dagen, dette kan have en langvarig indvirkning på deres trivsel og udvikling.

Fredags Disco

Formålet med fredags disco er at give børnene mulighed for at socialiserer sig og udtrykke sig gennem bevægelser og have det sjovt i et trygt miljø.

Det fremmer deres motoriske færdigheder og selvtillid, når de danser og deltager.

Den magiske krukke hver torsdag

shhhh, det er en hemmelighed. En aktivitet børnene elsker og ser frem til hver gang.

Børne Cirkel hver onsdag

En aktivitet der fokuserer på at engagerer børnene på flere niveauer: Fysisk, følelsesmæssigt, socialt og intellektuelt.

Børne cirklen har til formål at styrke børns relationer, fremme deres følelsesmæssige intelligens og støtte deres kreative udvikling.

Ved at kombinerer forskellige elementer skabes der en helhedsorienteret oplevelse, der hjælper børnene med at føle sig set, hørt og værdsat.

Cirklen tilpasses på forskellige aldersgrupper og behov, hvilket gør den fleksibel og inkluderende.

Derudover har vi jævnligt i vores månedsplan til forældre:

Sanseøvelser/sanseforløb

Sanseøvelser er aktiviteter, der har til formål at stimulere og udvikle sanserne.

Synssans, høresans, berøringsanser, smagsanser, lugtesanser og bevægelsessanser.

Bål dage

Forår, sommer og efterår vil der være flere dage ugentligt hvor vi laver vores mad over bål og indretter fælles udekøkken.

Bål dage for børn er en fantastisk måde at kombinerer læring, sjov og natur på.

Børne Yoga og Mindfulness

En tilpasset form for yoga, der er designet specielt til børn. Den kombinerer fysisk øvelser med leg, kreativitet og mindfulness, hvilke gør det til en sjov og engagerende aktivitet. Børne yoga hjælper med at udvikle deres motoriske færdigheder, styrke fleksibilitet og balance, samtid med at det fremmer deres mentale velvære. 

Mind Up

Mind up er et program, der er designet til at fremme mental sundhed og trivsel blandt børn.

Programmet fokuserer på at lærer før skole holdet om hjernen, hvordan den fungerer, og hvordan man håndtere følelser og stress på en sund måde.

Programmet inkluderer teknikker til mindfulness, dette kan hjælpe børn med at udvikle opmærksomheds og nærvær. Dette kan forbedre deres koncentration og evne til at regulere følelser.

MindUp lærer børn, hvordan de kan forstår og håndterer deres egne og andres følelser.

Børnene lærer om, hvordan hjernen fungerer, herunder hvordan forskellige dele af hjernen påvirker følelser, stress og beslutningstagning.

Det giver redskaber til at håndterer stress og udfordringer, hvilket kan være nyttigt i skolesituationer og deres personlige liv.

Målgruppen er her før skole holdet.

Vores årshjul følger de keltiske årstider og deres højtider.